以爱之名,托起希望 ——记揭阳特殊教育学校培训 | 广告

2013年12月26日 18:52

      我不懂手语,不懂潮汕话,但是感谢希沃,让我看到了他们内心的世界。

      ——希沃产品培训师 李楠

      11月21日,揭阳特殊教育学校,希沃产品培训师李楠在25双大眼睛的注视下开始了一堂让她毕生难忘的培训课。

      “原以为还是和平常一样给老师上产品培训课,没想到一上课,孩子们都跑了进来”,李楠说道,“他们眨巴着晶晶亮的眼睛看着我,我竟比第一次给客户上培训课还紧张”。

      李楠的紧张,不仅是因为听众的增加,更多是源于听众群体的特殊性。这所9月份刚成立的特殊教育学校,接收了25名需要特殊照顾的孩子,他们其中有聋哑儿童、智障儿童和自闭症儿童。李楠刚踏入校门时,孩子们都小心翼翼地看着她,神情中充满了防备,却也星星点点地闪烁着好奇。校长告诉李楠,我们的孩子需要更多的时间来适应外来人员,我们也需要付出更多的努力来获取他们的信赖,花更多的时间去了解他们。所以当李楠发现她培训的对象是孩子们时,她很担心自己的讲课方式是否能引起他们的兴趣,内容是否能让他们听懂。

      然而,2个小时的培训下来,孩子们从最初的小心试探观察,渐渐都放开了自己,伸着脖子入神地听课,兴奋地高举着小手想要到平板上画画。孩子们脸上带着明媚的笑容,新奇地在平板上写写画画。一幅幅五彩缤纷,想象力横溢的作品在欢笑声中跃然“板”上。



孩子在希沃上留下的作品(一)

这一场景让揭阳特殊教育学校的老师们十分惊喜。校长告诉我们,画画是孩子们表达自己情感最主要的方式,也是他们了解孩子们内心世界最重要的途径。平时孩子们难得能主动拿起画笔,现在却能画得如此不亦乐乎。而一个患有自闭症的小男孩更是让老师们激动不已。他平时并不太喜欢表达自己,但那天却主动画了好几个形象,还仰着笑脸开心地跟大家介绍自己的作品:“这是一朵向日葵,旁边有一只恐龙,恐龙要吃掉向日葵了。”

孩子的作品(二)

      离开的时候,看到此前小心翼翼的孩子们都热情地挥手告别,李楠心里暖暖的,她感慨道,“真的很感动,我们的产品能燃起孩子们的学习热情,帮助他们更好地表达自己,这就是我们工作的意义。未来我们要更好地把现代化的教育方式传播给更多需要它的人。”

      回到广州后,江周敏校长发来的短信则令我们再一次延续和回味着这份感动:“‘未来我们要更好地把现代化的教育方式传播给更多需要的人’。这是成功企业和企业人的价值取向和社会责任感的集中体现。你们的产品和炽热情怀,是揭阳特殊教育学校孩子‘希望的沃土’。谢谢你们!”

      相比于揭阳特殊教育学校这些默默耕耘的教育工作者,我们的关爱才刚刚迈出第一步,老师们的鼓励,孩子们的欢笑,都是我们最大的动力,引领我们朝着更好的目标而努力,让我们共同携手为所有孩子们托起希望和梦想。

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