“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”在广州市白云区平沙培英学校的教室里，老师正在讲解题目，学生们纷纷举手回答问题，后排坐着几位老师在听课。

而这样一节看似寻常的公开课却“暗藏玄机”——众多老师在另一个教室里远程参与着观课评课。原来，学校正在通过希沃录播系统开展一节跨校区的网络教研。

白云区组建了以平沙培英学校为首的“三个课堂应用联盟基地”。联盟内的39所学校积极使用希沃录播系统开展远程课堂和网络智慧教研，旨在让优质学校学科与薄弱学校学科进行互补，从而推进白云区教育均衡发展。

白云区教研员也积极组织全区智慧教研活动，助力教师成长。

开展跨校教研是提升教学质量的重要途径之一，但各个学校间的线下教研组织成本高，效率低，前期需要做大量的时间地点协调工作。老师们也要在路上花费大量时间，遇上恶劣天气更是“难上加难”。

现在白云区利用希沃录播系统开展网络教研，教研员或组织者只需在线上发布一个教研通知，将教研网址同步给各个学校的老师，老师们就能够远程教研观评课。

无论是在教室，或者是用手机、电脑，老师们都可以清楚地看到课堂教学情况。既不怕风雨阻挡，也可省掉前期大量的沟通协调成本，从而大大提升区域教研效率。

在线上观摩过程中，老师们可以用语音讨论的方式进行课堂交流互动，深度参与教研环节，分享自己的听课体会和收获。老师还可以对教学过程进行实时评价，评价记录会自动关联到视频节点，便于其他老师参考学习，生成更好的教研成果。

丰富的评课方式也是白云区开展网络教研的一大特色。老师需要在观课后进行评课。但手写的纸质评课表或听课本内容往往难以搜集整理，课堂结束后不容易产生成果沉淀和价值输出。

利用网络开展教研，老师可以直接使用系统评课表进行选项式评分，轻松输出听课反馈。

当然，根据不同学段、不同学科、不同评课场景的具体需求，老师也可以制定针对性评课表——通过自定义评价项目和打分维度制作“个性化”评课内容，并结合时间标注等方式让听课评课更加精细。

教研活动结束后，不需要专门搜集整理，课堂评分和报告会自动汇总、归档留存。老师可以一键导出报告，对教学过程进行复盘学习，查漏补缺、提升优化。这样可以避免繁琐的数据收集，让数据管理变得更加高效。

有事错过了教研活动怎么办？有不懂的地方还可以重新听课吗？

平沙培英学校的邓海飞老师分享感受说，如果老师们没有听懂课堂的某一环节，或者有想要重复学习的教学知识点，可以在系统里观看课堂录播回放。

在上下班途中等不方便使用电脑的情况下，老师们也能利用零碎时间直接在手机上观看回放，这样就不用担心错过一些课程内容了。

老师们可以在希沃录播系统反复观看教学回放，对教学知识点进行沉淀，也便于对教学工作进行深度分析和探索，为教学研究提供有力的数据支持。

截至2023年7月，白云区三个课堂应用联盟基地已开展超过900节远程互动课堂，各学科组织各类网络教研活动超过300场，1.6万名教师参与其中。基于录播教室的远程教学、教研开展已成为常态，有力推动区域城乡教育优质均衡发展。

*数据来源于希沃录播内部统计

点击视频，看白云区数字化开展『网络教研』